2012年4月29日 星期日

讓想像力帶走負面情緒



明報「童悅讀」2012417日

最近一次跟孩子衝突是何時?是因為孩子沒有按指示行事?可有利用權威要孩子聽話?你感到憤怒嗎?那孩子呢?他又有什麼感受?

1964年榮獲美國最具權威性及最高榮譽的繪本獎 美國凱迪克大獎(The Caldecott MedalWhere the Wild Things Are,把孩子的內心世界坦蕩蕩的表露在成年人面前。作者Maurice Sendak被喻為「童書界的畢卡索」和「美國最具影響力的繪本大師」,就像小孩子的代表,向讀者疾呼﹕「大人有情緒,小孩子也有情緒呀!」

書中的主角是小男孩Max。男孩子嘛,就是玩得比較野一點,穿起野狼服,大叫大嚷嚇小狗,把家弄得一團糟。媽媽罵他「小野獸」,Max回禮一句「我要把你吃掉」。媽媽怒髮衝冠,罰他立刻上牀睡覺,不准吃晚飯。Max在房間裏,獨自面對這個冷漠的懲罰。奇怪地,房間慢慢長出樹來,還變成了一片幽暗的森林。Max看得心花怒放,愉快地乘着小帆船,在海上乘風航行,直至到了野獸國。
迎接Max的野獸長相可怕,張牙舞爪,像要吃掉Max似的。但個子小小的Max一點也不怕,還把野獸馴服了,當上「大王」。野獸和Max狂歡撒野,直至一天,Max突然大喝一聲「停」,命令野獸上牀睡覺,不准吃晚飯,場面多麼似曾相識啊!

一切靜下來,Max頓時覺得很寂寞,渴望回到那個有愛他的人的地方——家。於是他決定離開野獸國,乘着他的小船,帶着微笑回到自己的房間。房間跟以前的沒有兩樣,只是桌上放了他的熱騰騰晚餐。

這只有300多字的繪本,跟其他繪本很不同,沒有可愛的人物或動物,沒有溫情的故事內容。雖然也是大團圓結局——媽媽跟Max都氣下了,但Maurice繪畫的野獸造型頗為可怕,背景色彩也較暗黑。難怪此書初出版時,遇到不少家長的反對聲音,但孩子的角度就很不同,反而覺得野獸既神秘又可愛,至今仍是非常暢銷的童書。

乍看之下,不少家長會因它字數少,認為此書只適合幼小孩子看,但我卻認為它是一條很好的溝通弦線,跟不同年齡的孩子一起看,可引發很不一樣的討論。

我家8歲的老三比較單純,覺得max很誇張,就算憤怒也不用逃到怪獸國,跟他的讀後討論集中於他處理憤怒情緒的方法。12歲的老二看到的卻是max的孤單,這或許是他多年來受罵受罰的經驗而下的結論吧,老二還老氣橫秋的說﹕「孤單可引發無比想像力,但想像得愈多,孤單感就愈強。」這就是繪本的力量,Maurice繪畫的怪獸國,就讓我和老二深入討論何謂「孤單」。

Maurice提醒大人,童年並不是完全天真無慮,孩子也有受傷、沉悶、恐懼等負面感覺及情緒。孩子跟大人一樣,內心世界都有狂野、 不受束縛的一面,容許自己如野獸一樣放縱、放肆。正如此書的電影版片名——Where the Wild Things Are -There's one in all of us,當孩子需要宣泄情緒時,為人父母的,除了給予孩子空間表達情緒外,還可正面地肯定孩子也有處理情緒的能力。畢竟,香港孩子要面對的壓力實在太大了。


Book Info:
書名:Where the Wild Things Are
作者及插畫:Maurice Sendak
出版:Harper Collins Publishers

2012年4月27日 星期五

跟小小孩一起閱讀


明報「童悅讀」2012年4月10日

「跟十個月大的寶寶說故事?給寶寶一本書,寶寶就只會丟或只會咬。跟寶寶說故事這話兒,遲點才開始吧!」你同意嗎?

我家的三隻小豬都是一邊含著奶瓶一邊聽著故事長大的。對呀,跟嬰兒說故意絕對不是一件易事,只有自己不停嘴的說,BB又沒有特別大反應。到了學行階段,他又不停地走來走去,到Terrible Two階段 (2-3歲)就更頭痛。朋友問我有沒有什麼特別方法叫小豬們乖乖地停下來跟我一起讀故事,說實話,真的沒有特定方法!我只是把『讀故事』成為他們每天生活的一部份 ─ 把書放遍全屋,讓孩子知道翻書是日常生活的樂事,希望他們任何時間都可以接觸到書,就算只是閱讀一分鐘也是很快樂的玩意。孩子天生就喜歡聽故事,而故事書是我家存量最多的玩具。親子閱讀,自自然然就成為我家每天的親子活動,沒有特定的故事時間,也沒有規限每次共讀的長短,但必須有的就是快樂和享受。

近日讀到一本為準爸媽們或育有小小孩的爸媽們提供實用的選書及讀書方法指南─『跟小小孩一起閱讀』。作者Susan Straub和KJ Dell' Antonia是美國著名的育兒專家。Susan是『唸書給我聽』計劃 (READ TO ME Program) 的創始人與指導者,為家有小小孩的年輕家庭提供親子閱讀工作坊;KJ則出版了多本育兒書。她們都有一個共通信念─讓孩子喜歡閱讀的第一步不能從兒童時間才開始做,應從嬰兒時間就開始做起。

『跟小小孩一起閱讀』這本書對父母、老師 (尤其是幼師)、托管主任及導師等,都是很實用的資源書,確實「是一本幫助小小孩選書、讀書、愛書的終極指南」。全書共十一章,每一章節都包含兩部份:閱讀主題的詳細說明(包括繪本、互動書、童謠、手指謠等等)和附加書單。每章還收錄了趣聞、簡單建議及技巧。我最欣賞的,是作者在『年齡與發展階段』的表格中,清晰列出與新生兒、學坐期、學爬期、學步期幼兒一起閱讀的重點技巧及相關的適合的活動。詳閱她們提供的書單後,我認為大部份也適合香港的幼稚園及剛上小學的學生,特別是對英文抗拒的孩子們。同時,我也十分欣賞Susan的熱誠和毅力,藉着『唸書給我聽』計劃把親子共讀的概念在年輕家庭中播種。香港的教育局也可與食物及衛生局合作,為準爸媽及剛成為父母的朋友們於醫院和健康院提供親子共讀的指導工作坊,好讓他們儘早播下閱讀的種子。

Book information:
書名:
跟小小孩一起閱讀:一本幫助小小孩選書、讀書、愛書的終極指南
Reading with babies, toddlers, and twos: A guide to choosing, reading, and loving books together
作者:Susan Straub, KJ Dell' Antonia
出版社:小東西圖書有限公司
『唸書給我聽』計劃網址: http://www.readtomeprogram.org